2009年8月，徐晶晶老师选择进入金坛区启智学校工作，十年来她一直担任班主任工作，担任班主任期间，每周坚持开展不同主题的班队活动，并用照片及文字记录下每个孩子的成长过程，还利用课余时间给自闭症儿童做音乐治疗，还主动申请带领学生进行社会实践。在2012年获得“金坛市德育先进工作者”、“金坛市优秀教育工作者”称号，2016年获得金坛市人民政府嘉奖。她撰写的活动方案《让妈妈笑一笑》在中青年班主任成长论坛中获金坛市最佳班队活动方案设计奖；《家访手记》在中青年班主任成长论坛评比中获三等奖，她的教育故事《爱在路上》被刊登在《爱之永恒——168爱生故事》的区极刊物上，由于独特的音乐教育理念和方法，她被江苏省广播电视总台授予“最赞老师”称号。

教学上，坚持上好每一节课，不断更新教育理念，提升专业技能，自学非洲鼓、吉他等乐器，只为更好地服务于特殊儿童音乐教学，她积极主动地参加教学研讨活动，多次开设省、市级公开课，她将音乐与美术学科结合，开发并编写了一系列艺术休闲校本教材。省级户外公开课《小鸟小鸟》就是其中的一课，由常州市光华学校老师撰写的《由展示课《小鸟、小鸟》引发的思考》一文刊登在《小学教育研究》刊物上，她曾三次开设常州市级公开课，在常州市特殊教育评优课中获二等奖；常州市特殊教育基本功比赛中获三等奖，在金坛市特殊教育体艺优质课评比中获二等奖；在金坛区特殊教育评优课中获一等奖。

在上好课的同时，她还不断总结和反思，撰写的多篇论文在省市区获奖或发表。由她撰写的《新课标下培智学校唱游与律动课堂教学例谈》在省级核心期刊《现代特殊教育》发表，《浅谈音乐治疗在智障学生康复训练中的促进作用》以及《舞蹈治疗在智障儿童康复中的作用》在省级刊物《启迪》发表。《用非洲鼓拍打出智障儿童的快乐童年——培智学校非洲鼓教学之她见》在江苏省基础教育论文评比中获一等奖；《浅谈信息技术与培智音乐课堂教学》在江苏省特殊教育论文评比中获二等奖；《关于培智音乐课堂教学有效性的实践与思考》在江苏省优秀教学论文评比中获二等奖，《智障儿童艺术休闲课程教学初探》以及《浅谈音乐康复在培智课堂教学中的运用》在金坛区中小学音乐学科论文评比中获二等奖。

作为唱游与律动课老师，她始终坚持“让特殊儿童走出去”的原则，积极主动地多次组织、策划校内的六一、元旦、中秋、元宵等庆祝活动、自主创编整场文艺节目，多次组织学生参加常州市残疾人文艺汇演、普特联谊活动、金坛区教师节文艺演出、江苏广播电台节目录制以及社会各界慈善回馈义演、金坛区艺术节舞蹈及朗诵比赛等活动，抓住每一次给学生展示的机会，台前幕后，无私奉献，不求回报。每一次外出都是一次挑战，排练异常艰难，演出也是状况百出，有尿裤子的，有控制不住大笑的，有不会穿衣服鞋袜的，有不肯上台的，可她并没有放弃，每次都带着水果和零食给他们鼓劲加油.由她编排的舞蹈、非洲鼓等节目曾四次被邀参加常州市残疾人文艺汇演；2017年参加江苏电台“最赞老师”节目录制，她坚持要带四名学生去现场表演，只为让特殊孩子得到社会各界的认可和关注。舞蹈《和你一样》在金坛区中小学艺术节舞蹈比赛中获一等奖，她被评为“优秀辅导老师”。朗诵《不一样，也一样》在金坛区中小学生艺术节朗诵比赛中获一等奖，《最好的未来》、《星星的孩子不孤单》在金坛区中小学生艺术节舞蹈比赛中获二等奖，《她的童年》、《古诗文朗诵》在金坛区中小学生艺术节朗诵比赛中获二等奖。此外她还组织她校教师积极参加金坛教育系统“乐动健身操舞”比赛，团体获得铜奖，个人获得“学习之星”称号。

如今，她依然在付出着，快乐着，她在用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名特教教师的职责，她满足于孩子们每一个微小的进步，就算今后的路再艰辛，我们坚信凭着她对学生的热爱和对特殊教育事业的执着追求，她一定能在特殊教育的园地里谱写出最动人的篇章！