4月15日上午，我校开展了青年教师课堂教学研讨活动，全体教师共同观摩了钱翠萍老师执教的生活数学《10减几》一课。

本节课教学内容选自人教版生活数学三年级下册第三单元家庭生活，借助熟悉的家庭生活情境，以生活中常见的活动（做家务、超市购物）作为学习素材，教材内容注重数学的功能性和实用性，培养学生的社会适应能力。

课前，钱老师认真分析教材，在解读教材的基础上，准备了丰富的教具，设计了多种互动练习。

教学中钱老师首先以问题导入：10可以分成几和几？引导学生将问题转化为解决生活中的问题：把10根小棒摆在两个盘子里，可以怎么放？然后引导学生用熟悉的教具——小棒，开展分一分活动，针对不同学习能力的学生提供相应的辅助，帮助学生在操作中，总结归纳得出10可以分成几和几；并借助多媒体课件将新知通过多种形式进行巩固练习，学生在连一连、摆一摆、说一说等活动中借助教具再次内化知识。

在学生熟练掌握知识的基础上，钱老师结合本单元的主题做些家务活，让学生先观察课本中的图片，提取数学信息；再播放学生在家中做家务的视频，结合视频分析其中的数学知识，在指导学生提高做家务活的过程中注意物品的数量和分配，提高完成家务的效率，引导学生养成良好的劳动习惯，将德育融入到学科学习之中。

教学的最后，钱老师引导学生运用数10的分解，尝试利用新知解决生活中的简单问题。整理牙刷、分发玩具，在操作活动中，培养学生运用知识、解决问题的能力。 

我校目前使用的人教版教材，配套教具丰富，采取以图为主，图文配合的编写、呈现方式，围绕生活开展学科教学。新的教材、新的教具，如何科学地使用发挥教材的最大功能性，需要教师们不断思考和探索。课后听课教师们积极参与评课，针对教材的使用和教学环节的设计积极发言，在评课议课的过程中相互交流，共同成长。