初秋悄然至，教研意正浓。为进一步加强教研组建设，规范教师课堂教学，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，10月12日上午，钱老师在中年级给全校老师带来了一节生活数学课《整理衣物——比大小》。

根据儿童对“大小”量概念掌握具有先后顺序的特点，即先掌握“大”，再习得“小”。在前两个课时学习的基础上，本课时旨在让学生在情景中接着区辨“大”和“小”并完成相应操作，通过自己分辨衣服大小的任务情景，让学生以自身为参照体系认识和分辨生活中常见几种实物的大小，能在活动中体验数学学习的成就与乐趣。

新课标指出无论是设计、实施课堂教学方案，还是组织各类教学活动，不仅要帮助学生获得基础知识和基本技能，而且还要在数学活动过程中，重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。所以钱老师在教学设计中加入了很多与本班学生年龄适宜的游戏活动，让学生能够全身心参与其中。

新知识的学习离不开在实践中反复打磨。周末时光，学生在家长的陪伴下，结合比大小的知识，一起开展整理衣物的活动。通过每一次的学习和练习，相信能更好地提高学生的生活自理能力。