为着力推进“适应生活 融入社会”的育人目标，进一步提高学生的劳动生活技能，让学生感受劳动的乐趣，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，初中部在劳动节来临之际举行了以“劳动砺心智 实践促成长”为主题的劳动社会实践活动。 引导学生自己的事情自己做，并主动帮助父母做力所能及的事。 

  在老师的倡导部署下，同学们纷纷响应，积极学习各种生活技能，主动参与各项劳动，采用图片的方式记录了劳动全过程，用行动感受着劳动的快乐。  

劳动是光荣而高尚的，热爱劳动、不懈奋斗，一切美好的东西都能创造出来。

       忙碌而又充实的周末时光！

  用双手记录下这有意义的节日！

  生活技能，生存本领，是人安身立命的基础！是培智学生融入社会生活的必要条件，启智学校将特殊孩子“生存能力培养”确立为学校发展性目标之一。

  九层之台，起于累土，经过系列生活技能教学和家校共育活动，孩子们生活技能逐渐提升，特殊孩子生存能力培养将会人人关心、人人支持、人人参与，我校将把该项工作落到实处，为特殊孩子们自理自立自强，顺利融入主流社会，幸福快乐地生活而不懈努力！