育人在于育“心” 育“心”始于育行

初中部主题班会之习惯养成

 良好行为习惯的养成对于一个人的成长极为重要。尤其是智障孩子，特别是我们初中部，有的即将毕业，良好行为习惯的养成，对于他们今后适应社会生活、立足社会显得更为重要。

 根据我们班同学的行为特点，以及学校的规章制度，制定了适合本班学生的班级公约。针对每一条制度，作好解读，并且让他们在公约上签字，来约束自己的不良行为。

  一、公共财产要爱护，环境卫生靠大家。教室是我们一天学习的地方，扫地、擦桌子、擦窗户、拖地、倒垃圾、排课桌等等我们样样都在行。

   二、两课两操要参加，动作规范做好操。只有好好锻炼，身体才会棒。

  三、上课专心勤思考，学会学习讲方法。上课专心听讲，回答问题先举手。 

       四、课间休息不打闹，安全游戏最重要。

  趁着休息时间，两名运动员积极训练，备战10月份的区中小学生运动

  五、勤俭节约不浪费，文明进餐讲卫生

  六、按时作息身体好，预防疾病身体棒。    

  我们教育的核心不再传教而在驭人，对于我们的孩子来说，形成良好的行为习惯是一辈子受益不尽的财富。作为特殊教育的工作者，只有全身心地投入到工作中来，在总结实践经验基础上，摸索研究出适合智障学生养成教育发展的新方法，新思路，才能立足于学生未来，促进学生全面、健康地发展。