为了加强宿舍的管理工作，营造温馨愉快的宿舍生活氛围，加强宿舍成员间团结合作、创建积极向上的学习风气，展现学生积极向上的精神风貌，我班于12月16下午开展了本次班队主题活动。

通过与生活阿姨的沟通交流，我了解到我们班瑶瑶同学每天早晨5点就起床洗漱，和同学讲话，打扰别人正常休息。还有欣欣同学每天床铺整理不好，衣服也叠不好，乱摆乱放。还有的同学早上不肯起床等等，所以我觉得有必要在中年级开展一次以《去除陋习，文明住宿》为主题的班队活动。

前期我每天早晨去宿舍观察我班学生在宿舍起床时的情况，如整理床铺、穿衣洗漱、叠被等，用相机记录下了一些宿舍生活片段，制作成PPT，留作班会使用。

本次活动以什么是宿舍的问题展开，我告诉孩子们，当我们离开温馨的家来到学校，宿舍就是我们在学校共同的家，在这里我们有着多彩而丰富的生活。然后我向学生介绍了在宿舍生活时应该怎么做，有哪些注意事项。同学们也都积极发言，主动参与。接下来我将孩子们的宿舍生活照片出示在电脑上，孩子们的兴趣更浓厚了，一个个瞪大了眼睛，争先恐后地上来介绍自己的宿舍以及大家在宿舍的生活情况。

最后我教给大家正确叠衣服的方法，并举行了一场叠衣服大赛，大家都学得很认真，在比赛中也尽心尽力，在老师的指导下把自己的衣服叠的又快又好！

活动结束后，我每天早晨会去宿舍检查内务，对于部分同学的弱项如叠被，当场进行示范教学。通过和宿舍阿姨的沟通和了解，了解到有些同学的陋习已经在慢慢改善，我们班的同学在宿舍表现越来越好，我还以在宿舍按时就寝、自己穿衣洗漱、整理床铺、熄灯不讲话为主要内容制定了中年级文明住宿考核表，张贴在宿舍中，每天早晨去检查，表现优秀的同学我会奖励一颗五角星，周五时进行评比和总结，并给予相应的物质奖励，通过这个方法也强化了孩子们的自我管理意识，改善了个别同学的一些陋习，同学之间的凝聚力也越来越好，同时也提高了孩子们的生活自理能力。

在这次活动中，我作为班主任，每天早晨深入学生宿舍，一边检查，一边指出不足之处，并且耐心指导。这些，无一不感召着同学们，让孩子们对自己的行为有了自我管理意识，作为一名特殊教育老师，我深知生活自理能力是特殊孩子必须掌握的独立能力，我也会将这项工作一直持续下去，让中年级孩子的生活自理能力有所提高，希望越来越多的孩子将来能够回归主流社会！